вторник, 15 ноября 2016 г.

Занятие в подготовительной группе.

Всем доброго времени суток!
Сегодня прошел День открытых дверей в в одном из дошкольных отделений где я работаю.
В его рамках я дала 4 открытых занятия, правда родители пришли только на два из них.
Одно из занятий я провела в подготовительной группе. Оно было посвящено развитию познавательных процессов - внимания, памяти, мышлению.
Вначале мы в кругу сыграли в игру "Бывает, не бывает",
Потом сыграли с мячом в вигру "Части и целое" направленную на развитие быстроты мышления.
В качестве двигательной гимнастики была игра "Запретное движение" на формирование произвольности поведения.
А в конце ребята поработали с математическими наборами. Дети выкладывали по памяти ряды цифр.
Сначала они запоминали цифры на слух, а потом должны были воспроизвести ряд цифр написанных на карточке.
Вот такое интересное вышло занятие!

понедельник, 14 ноября 2016 г.

Кто-кто в теремочке живет?

Всем доброго времени суток!
Во втором дошкольном отделение продолжаются занятия по "Сенсорики". НА одном из последних занятий малыши вспомнили сказку "Теремок"
Ребята разложили домики по размеру от маленького к большому, и поселили в них животных,

вторник, 25 октября 2016 г.

В стране фигурок-человечков.

Продолжаются занятия по сенсорике для малышей. На этой недели ребята побывали в стране фигурок человечков.
По волшебным разноцветным дорожкам дети отправились в гости к человечкам,
и рассмотрели их домики.
Назвали какого цвета и какой формы окошки в домиках.
А потом изучили карту страны, где у каждого домика стоял человечек.
Ребята пальчиками прошлись по дорожкам каждый к своему домику. А потом нашли в "волшебном песке" "краски", роль которых исполнили геометрические фигуры
 и раскрасили окошки и платья у человечков.
Вот такая вышла у нас волшебная страна!

понедельник, 24 октября 2016 г.

Малыши и бусы

Всем доброго времени суток!
У нас полным ходом идет процесс адаптации малышей к условиям детского сада.
Кто-то уже привык и с удовольствием идет в группу, кто-то грустит  при  расставании, а кто-то еще горько плачет и никак не может успокоиться. Все ребята разные и каждому надо найти свой ключик.
Для тех ребят, которые с трудом отпускают родителей, у меня есть целая коллекция интересных и необычных вещей которые помогают снять напряжение, расслабиться и успокоиться. А самое главное отвлечься от грустных мыслей. Например волшебные бусы!
Огоньки веселых бус мигают и переливаются так и зовут ребят поиграть с ними!
Коробочка пустеет моментально!

понедельник, 10 октября 2016 г.

Разноцветный урожай

Всем доброго времени суток!
На прошлой недели я начала вести кружок "Сенсорика" для младших дошкольников. Пока у меня в группе девять малышей.
На наших занятиях мы будем развивать все виды восприятия, будем изучать свойства и качества предметов.
На первом занятии мы изучали цвет и размер предметов.
А сегодня на занятии мы продолжили знакомство с цветом.
Отличительная особенность занятий состоит в том, что выполнение большинства заданий требует двигательной активности, так как младшие дошкольники лучше запоминают материал если при этом они выполняли какое-либо движение. Поэтому часть занятий проходит в физкультурном зале.

четверг, 6 октября 2016 г.

Мой веселый звонкий мяч!

Всем доброго времени суток!
Предлагаю вашему вниманию небольшой фоторепортаж, о том как проходит адаптация малышей.
В этот раз в гости к ребятам пришли необычные мячики и предложили ребятам немного поиграть.

среда, 21 сентября 2016 г.

Как бабочка и божья коровка помогают малышам

Всем доброго времени суток!
В дошкольных отделениях нашего комплекса полным ходом идет процесс адаптации малышей к детскому саду.
А помогают им в этот нелегкий период сказочные помощники - бабочка и божья коровка.
К ребятам из группы "Радуга" прилетела бабочка и пригласила их в уютный кабинет. Ребята поиграли в подвижные игры, а потом сделали бабочки подарок - волшебные цветочки:

среда, 14 сентября 2016 г.

Второе место работы - первые впечатления и и мысли.

Всем доброго времени суток!
Прошло 1,5 недели как я начала работать во втором садике. Уже прошли первые собрания, и меня представили родителям. Я начала активно работать с ребятами.
Настало время подвести первые итоги  и сделать первые выводы.
1. Кабинет и сам детский сад. Первое впечатление - тепло! Гораздо теплее, в моем родном саду... Не знаю с чем это связано: здания одинаковые.
Мое рабочее место и шкафы с материалами.
Зона работы с детьми.

вторник, 30 августа 2016 г.

Новый учебный год. Каким он будет?

Всем доброго времени суток!
Добрый вечер уважаемые коллеги и читатели моего блога!
Вот и кончается лето, а с ним и очередной отпуск! К сожалению, в этом году, он получился не таким ярким и насыщенным, как я люблю, но в этом есть свой плюс: я устала отдыхать, и потихонечку начала думать о работе без того горького сожелания как обычно: "Вот и отпуск кончается, как он быстро пролетел!"
Сказать, что я не скучала по работе - значит слукавить) В глубине души я нетерпением ждала встречи с моими любимыми воспитанниками, (но только в самой глубине), но работа мне снилась все лето, а под конец приснилась одна идея, которую я тут же села реализовывать) Об этом я напишу отдельно.
Прошло уже два рабочих дня, и самое время планировать работу на предстоящий учебный год.

пятница, 24 июня 2016 г.

Ухожу в отпуск! До встречи в новом учебном году!

Всем доброго времени суток!
Сегодня мой последний рабочий день в этом учебном году. Я ухожу в очередной отпуск. А вместе со мной в отпуск идет и мой блог.
Подводя итоги итоги прошедшего года, скажу о том, чем мне запомнился 2015-2016 учебный год.
- Я реанимировала и стала активно вести свой профблог. Благодаря ему у меня появились большая подборка фотоматериалов моих занятий, я построила четкую и логичную цепочку занятий с отдельными группами.
- Говоря о чисто профессиональной деятельности, то главным итогом уходящего года стала для меня работа на проектом "Азбука настроения" и создание книги по его итогам. Надеюсь в будущем учебном году продолжить работу над проектной деятельностью.

Отдельное спасибо хочу сказать своим читателям и просто гостям блога!
Без Вас и вашей поддержки не было бы данного блога, точней он был бы, но в качестве этакого призрака - для галочки, без души.
Благодаря Вам я получила творческий толчок в ваших блогах я нашла множество идей, которые мне захотелось претворить в жизнь.
К сожалению, мне не всегда удавалось читать и комментировать интересные для меня сообщения. Иногда я просто просматривала ленту новых сообщений, отмечая к чему надо вернуться в будущем. Теперь в течение отпуска я постараюсь наверстать упущенное и вернуться к работе обогащенная новые идеями!
До свидания!
До встречи в новом учебном году!

пятница, 10 июня 2016 г.

Проект "Азбука настроения" - время подводить итоги.

Всем доброго времени суток!
Сегодня я хочу подвести окончательные итоги моей работы над проектом "Азбука настроения"
Работу над ним началась в ноябре месяце, когда я в одной из старших групп определила приоритетное направление в работе с детьми - развитие эмоционально-волевой сферы. Начав знакомить детей с эмоциями, я почти сразу решила сделать по итогам занятий книгу. Но в процессе работы поняла что данная деятельность постепенно выходит за рамки обычных занятий. Таким образом обычный цикл занятий стал проектом. Предлагаю Вашему вниманию презентацию о том как шла работа над проектом. Здесь также подведена теоретическая база.
Очень большую помощь в данной работе мне оказали воспитатели. Без их заинтересованности и активного участия вряд ли мне удалось довести задуманное до конца!  Спасибо им огромное, за то откликнулись и поддержали мое начинание. 
Ниже по ссылкам можно прочитать подробности о работе над проектом.

среда, 8 июня 2016 г.

Азбука настроения - работаем над дизайном обложки

Всем доброго времени суток!
Книга была почти готова, но какой же будет обложка? Ведь это лицо книги! Для оформления обложки я дала свободу своему творчеству и фантазии решив использовать для оформления необычные материалы - цветную манку, камешки и шнурки. И естественно почти вся она сделана руками детьми.
Обложку ребята делали под моим руководством. Я брала детей парами в кабинет и и объясняла что мы будем делать. Сначала мы «раскрасили» буквы с помощью клея ПВА и цветной манки 
Девочки  намазывали распечатанные буквы клеем и посыпали цветной манкой.
Катя и Яся работали по очереди.

понедельник, 6 июня 2016 г.

Азбука настроения - как мы делали книгу.

Всем доброго времени суток!
Сегодня я вам расскажу как рождалась наша книга.
После изучения каждой темы ребята делали страничку книги. Ребята раскрашивали картинку, и предлагали свои ответы на предложенный вопрос или свое решение проблемной ситуации. Эту часть работы делали воспитатели.
Для оформления каждой темы ребята подбирали цвета соответствующие данному эмоциональному переживанию. Например для темы «Радость» они использовали яркие, светлые цвета, а для темы «Грусть» – темные тона.
Вот так выглядели первые странички книги:

среда, 1 июня 2016 г.

Рисуем круги эмоций - домики для колобков.

Всем доброго времени суток!
Продолжаю хоть и с опозданием рассказывать о ходе нашего проекта. Освещаю отдельные моменты.
Когда я задумалась о возможности дать открытое занятие по итогам моей работы, то встал вопрос: что же показывать на нем?
Сначала я думала доделать книгу: наклеить иллюстрации и с брошюровать. Потом поняла, что это может быть долго и неинтересно. Потом решила провести занятие "Взлохмаченные человечки"  по программе С.В. Крюковой "Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь." Но в этом случае возникала проблема с краской - она могла не высохнуть к концу занятия. В итоге пришло решение нарисовать круги и пиктограммы отдельно в группе, а на занятии соединить.
Домики для колобков я решила прорисовать с детьми индивидуально.

четверг, 26 мая 2016 г.

вторник, 24 мая 2016 г.

"Цветок эмоций" - итоговое занятие по проекту "Азбука настроения"

Всем доброго времени суток!
Сегодня мы совместно с воспитателем провели итоговое открытое занятие с детьми старшей группы по нашему проекту "Азбука эмоций"
Над этим проектом я совместно с воспитателями работала с ноября месяца.
Занятие началось с позитивного настроя на совместную работу, упражнения "Мы очень хорошие!"

четверг, 21 апреля 2016 г.

И снова мы принимали гостей!

Сегодня в нашем саду прошел второй в этом учебном году День открытых дверей для родителей наших ребят, и для тех родителей которые приведут своих детей к нам в будущем году.
В этот раз я провела два занятия и два раза принимала гостей.
С ребятами старшей группы совместно с воспитателем мы иллюстрировали наше книгу "Азбуку настроений". Но с начала мы вспомнили все пройденные чувства и эмоции и попробовали их изобразить, а мама присутствующая на занятии из отгадывала:

вторник, 19 апреля 2016 г.

Разноцветные ленточки и необычные узоры

Всем доброго времени суток!
Со средними дошкольниками у нас прошло интересное занятие направленное на познавательное развитие.
Перед началом занятия я приготовило такой необычный цветочек:
Ребята выбрали себе по ленточке.
Сначала мы активизировали тактильное восприятие, потрогали ленточки и дали им характеристику - мягкие, гладкие, шершавые (с обратной стороны)

вторник, 12 апреля 2016 г.

Занятие в Лесной Школе. Подсказка и списывание

Всем доброго времени суток!
Вот и подошли к концу занятия в Лесной Школе. Темой двух последних занятий стали посказка и списывание. И то и то делать нельзя., так как от этого больше вреда чем пользы.
На этих занятиях ребята поняли, что почему нельзя слушать друга, и кто будет виноват в случае неправильной подсказки.
После обсуждения истории про подсказки мы поиграли в игры с мячом, учась не подсказывать, а самое главное не слушать подсказки!
А после истории про списывание, ребята выполнили два задания, которые стали начальным этапом диагностики готовности к школе. Это тест на определение сформированности координации в системе "глаз-рука"
и методика "Учебная деятельность" Л.И. Цеханской. Второе задание хорошо подходит для закрепления темы списывания.
Таким образом в Лесной школе прошло 9 занятий:
1. Знакомство
2. Беседа об учителе
3.Школьные предметы
4. Школьные правила
5. Домашние задания
6. Игры в школе
7. Как побороть лень
8. Подсказка
9. Списывание

понедельник, 11 апреля 2016 г.

Жадность и щедрость... Каким быть лучше?

Всем доброго времени суток!
На следующем занятии мы познакомились с двумя противоположными чувствами - жадностью и щедростью.
Ребята рассуждали на тему: 
Каким быть лучше? Жадным или щедрым? 
Почему хорошо быть щедрым, а жадным плохо?
А с кем бы вы хотели дружить? 
И пришли к выводу, что с жадиной никто не захочет играть, а у доброго щедрого ребенка всегда будет много друзей!
И с помощью конструктора эмоций ребята совершили чудесное превращение!
Это задание вызвало у детей огромный интерес и они с удовольствием превратились в добрых волшебников!

суббота, 9 апреля 2016 г.

Необычные вкладыши

Всем доброго времени суток!
Продолжаю рассказывать о своих занятиях.
С ребятами средней группы мы играли во вкладыши, эту игру нам поставили из Института новых технологий.
В нее входит доска и волшебный мешочек в фигурками.

четверг, 24 марта 2016 г.

Продолжаем знакомство с эмоциями - страх

Всем доброго времени суток!
 К сожалению, я долго не писала в блоге: не было времени разобрать фотографии и самое главное собраться с мыслями. Теперь буду наверстывать упущенное.
С старшими дошкольниками мы продолжили изучать эмоции.

среда, 16 марта 2016 г.

Занятия в Лесной школе. Как побороть лень?

Всем доброго времени суток!
В лесной школе прошло еще одно занятие,
На этот раз ребята услышали рассказ про медвежонка, который начал лениться. И узнали, кто такой ленивец. Вот только самим превращаться в этого зверька они не захотели. 
И тогда мы решили посадить лень за кирпичную стену! 
Вот так!

пятница, 11 марта 2016 г.

Занятия в Лесной школе. Как и во что можно играть в школе?

Всем доброго времени суток!
Наши занятия с ребятами подготовительных групп продолжаются! Настало время поговорить о том можно играть в школе, и если да, то во что? И конечно мы с ребятами поиграли)
Ученики лесной школы гуляют во дворе и у каждого есть свое любимое место для игр Задача ребят найти его. 
В основе работа с множествами и круги Эйлера. Ребята порадовали - без труда справляясь с заданием.

среда, 2 марта 2016 г.

Продолжаем знакомство с эмоциями - злость, гнев

Всем доброго времени суток!
С ребятами старших групп продолжаем знакомится с эмоциями.
Проанализировав ход работы и предварительный план я пришла к выводу, что на каждую тему два занятия многовато, и до лета я не успею пройти все темы. Поэтому теперь на знакомство в каждыи чувством у меня уходит одно занятие, зато оно выходит более насыщенным и интересным.
Кроме радости и робости мы уже познакомились с удивление и грустью - просто их у меня не получилось от фотографировать.
А на прошлом занятие мы познакомились со злостью гневом, и узнали, как же можно с ними справиться без вреда для окружающих.
Например можно покричать в ладошки, а потом отряхнуть их, или даже вымыть.
А еще можно заняться спортом, послушать музыку или подраться с подушкой!

понедельник, 22 февраля 2016 г.

"Найди предмет" - игра на развитие внимания и на быстроту реакции.

Всем доброго времени суток!
Хочу поделиться одной интересной игрой, почерпнутой мной из программы Л.И. Катаевой для подготовительных групп - "Найди предмет"
На пол или на стол кладется обруч, в него в произвольном порядке раскладывается 15-20 карточек с изображением разных предметов:
У меня на фото вариант с животными, но для усложнения можно класть карточки из разных категорий.

пятница, 19 февраля 2016 г.

Игра "Движение"

Всем доброго времени суток!
Продолжаю знакомить детей с играми от Папы Карпа. В этот мы играли в лото "Движение"
Как и в прошлый раз я раскрасила на компьютере картинки для вырезания, а карты оставила черно-белыми.
Сначала ребята прослушали сказку, а потом с интересом стали искать картинки:
 Играли мы на ковре... Все больше и больше склоняюсь к подобной организации пространства для игр.

воскресенье, 14 февраля 2016 г.

Лыжня России - стартует вся Россия!

Всем доброго времени суток!
Поздравляю всех с Днем всех влюбленных! Желаю Вам любить и быть любимыми)
Для меня этот день стал днем всех влюбленных в спорт!
Во мне есть спортивное начало, и если бы мне позволяло здоровье, то я  стала бы спортсменкой) А так летом велосипед, зимой лыжи, вот и все мои радости.
На лыжи меня поставила мама еще в дошкольном возрасте, а постоянно кататься на них я начала 6 лет назад.
А сегодня состоялась всероссийская массовая лыжная гонка "Лыжня России", в которой я уже второй раз принимаю участие.
Перед стартом:

вторник, 9 февраля 2016 г.

Занятия в Лесной школе. Школьные правила.

Всем доброго времени суток!
Продолжаются наши сказочные занятия в Лесной школе! На этот раз ребята познакомились со школьными правилами.
Нам в этом помогли картинки со стихами из книги Г. П. Шалаевой "Правила поведения для воспитанных детей".

вторник, 2 февраля 2016 г.

Игры с пуговицами.

Всем доброго времени суток!
Сегодня я хочу поделиться очередным пополнением предметно-развивающей среды моего кабинета. На этот раз объектом моего пристального внимания стали пуговицы.
Часть пуговиц я принесла из дома, и бросила клич среди коллег. Но только один человек принес мне пакетик с пуговицами. Набралась небольшая тарелочка.
Этого явно мало. Но все равно уже есть материал - можно например делать картины на песке:

понедельник, 1 февраля 2016 г.

Занятия в Лесной школе. Школьные предметы.

Всем доброго времени суток!
Наши будущие первоклассники продолжают посещать Лесную школу.
На этот они услышали историю про белочку, у которой в портфеле было много всего ненужного, и узнали какие предметы и для чего нужны в школе.
На этот раз ребята-зверята попросили ребят зачеркнуть, то что в школу брать нельзя, и раскрасить необходимые в школе предметы.

понедельник, 25 января 2016 г.

Сенсорная комната

Всем доброго времени суток!
Самые наблюдательные наверное заметили, что опять занимаюсь в новом помещении. Это опять к сожалению не мой кабинет, а свободное помещение так сказать, общего пользования.
Перед декабрским днем открытых дверей, наша группа кратковременного пребывания, по настойчивым просьбам родителей переехала в группу "Солныщко", а в освободившееся помещение мы с коллегами перенесли все развивающее оборудование и игры, которые находились в методическом кабинете. Получилась своего рода сенсорная комната.
И учитывая, тот факт, что в основном это нужно мне я приняла активное участие в ее оборудование и произвела некоторую перестановку.
Вход в нее через волшебную дверь:

пятница, 22 января 2016 г.

Занятия в Лесной школе. Учитель, какой он?

Всем доброго времени суток!
В Лесной школе прошло второе занятие для дошколят.
Ребята услышали историю о том, как ученики собирали букет для учителя, и обсуждали будущую школу - для чего нужны уроки и перемены, каким они видят своего учителя.
 Потом мы с ребятами обсудили, каким они представляют своего будущего учителя, и для чего нужны перемены.  Самым трудным было добиться от ребят понимания того, что на перемене нужно подготовиться к следующему уроку! Они все говорили правильно, но вот этого видимо еще не знали. Но не беда - знакомство со школьными правилами у нас впереди)

понедельник, 18 января 2016 г.

Занятия в Лесной школе. Знакомство с учителем Ежом.

Всем доброго времени суток!
После Нового года у ребят подготовительных групп начались новые интересные занятия по мотивам сказок Марины Панфиловой "Лесная школа" 
Основная цель занятий - формирование эмоционально-волевой готовности к школе. 
В этом году я подошла к занятиям дифференцировано - в одну группу приходит учитель Еж, в другой я просто читаю сказки с последующим обсуждением и выполнением заданий. По прошлому году, когда я в первый раз использовала не элементы Лесной школы, а провела цикл занятий полностью, то поняла, что игрушка одних детей организует, а других наоборот. Поэтому позанимавшись первое полугодие, приняла решение в одной группе просто читать сказки.
Итак первое занятие, знакомство с учителем Ежом, беседа о создании Лесной школы. 
Первая часть занятия теперь у меня будет стабильно проходить на ковре, для лучшего конката с детьми. Потом ребята послушали песню "Чему учат в школе" 

среда, 13 января 2016 г.

Продолжаем изучать эмоции - робость

Всем доброго времени суток!
Продолжаем изучать тему эмоций. На этот раз предметом нашего пристального внимания стала робость.
Два занятия. Первое - по программе  Светланы Крюковой от и до, второе составленное мной, с разными видами практической деятельности.
Слушаем стихотворение о робком мальчике и рассматривает картинку, ищем робкого Колобка:

понедельник, 11 января 2016 г.

Профлеш - один мой день 26 октября

Всем доброго времени суток!
Всех с прошедшими праздниками! У меня правило дома я полностью, ну почти полностью отключаюсь от работы. Поэтому в новогодние каникулы я в в свой блог не заходила, и ничьи блоги не читала. Сейчас буду наверстывать упущенное.
А новый год я начну с участия в интересном проекте: Профлеш "Один день" О нем я прочитала в блоге у Аллы Бондаренко "Золотая рыбка" про идею Профлеша.
 Здесь надо по часам описать свой день - от подъема, до отбоя.
Хотела после новогодних каникул, сделать свеженький хронометраж, но к сожалению, у нас опять все завертелось, и нормально отхронометрировать день к сожалению получится не скоро.
А так как я уже два раза участвовала в подобных проектах, правда в другом моем блоге, то решила принять участие и здесь) Очень это оказывается интересно) Поэтому с разрешения Аллы я расскажу я расскажу о первых двух днях, кому-то они возможно покажутся знакомыми) Конечно здесь будет и кусочек меня за рамками профессиональной деятельности)