Сенсорная комната

Всем доброго времени суток!
Самые наблюдательные наверное заметили, что опять занимаюсь в новом помещении. Это опять к сожалению не мой кабинет, а свободное помещение так сказать, общего пользования.
Перед декабрским днем открытых дверей, наша группа кратковременного пребывания, по настойчивым просьбам родителей переехала в группу "Солныщко", а в освободившееся помещение мы с коллегами перенесли все развивающее оборудование и игры, которые находились в методическом кабинете. Получилась своего рода сенсорная комната.
И учитывая, тот факт, что в основном это нужно мне я приняла активное участие в ее оборудование и произвела некоторую перестановку.
Вход в нее через волшебную дверь:

Занятия в Лесной школе. Учитель, какой он?

Всем доброго времени суток!
В Лесной школе прошло второе занятие для дошколят.
Ребята услышали историю о том, как ученики собирали букет для учителя, и обсуждали будущую школу - для чего нужны уроки и перемены, каким они видят своего учителя.

 Потом мы с ребятами обсудили, каким они представляют своего будущего учителя, и для чего нужны перемены.  Самым трудным было добиться от ребят понимания того, что на перемене нужно подготовиться к следующему уроку! Они все говорили правильно, но вот этого видимо еще не знали. Но не беда - знакомство со школьными правилами у нас впереди)

Занятия в Лесной школе. Знакомство с учителем Ежом.

Всем доброго времени суток!

После Нового года у ребят подготовительных групп начались новые интересные занятия по мотивам сказок Марины Панфиловой "Лесная школа" 

Основная цель занятий - формирование эмоционально-волевой готовности к школе. 

В этом году я подошла к занятиям дифференцировано - в одну группу приходит учитель Еж, в другой я просто читаю сказки с последующим обсуждением и выполнением заданий. По прошлому году, когда я в первый раз использовала не элементы Лесной школы, а провела цикл занятий полностью, то поняла, что игрушка одних детей организует, а других наоборот. Поэтому позанимавшись первое полугодие, приняла решение в одной группе просто читать сказки.

Итак первое занятие, знакомство с учителем Ежом, беседа о создании Лесной школы. 

Первая часть занятия теперь у меня будет стабильно проходить на ковре, для лучшего конката с детьми. Потом ребята послушали песню "Чему учат в школе" 

Продолжаем изучать эмоции - робость

Всем доброго времени суток!
Продолжаем изучать тему эмоций. На этот раз предметом нашего пристального внимания стала робость.
Два занятия. Первое - по программе  Светланы Крюковой от и до, второе составленное мной, с разными видами практической деятельности.

Слушаем стихотворение о робком мальчике и рассматривает картинку, ищем робкого Колобка:

Профлеш - один мой день 26 октября

Всем доброго времени суток!
Всех с прошедшими праздниками! У меня правило дома я полностью, ну почти полностью отключаюсь от работы. Поэтому в новогодние каникулы я в в свой блог не заходила, и ничьи блоги не читала. Сейчас буду наверстывать упущенное.
А новый год я начну с участия в интересном проекте: Профлеш "Один день" О нем я прочитала в блоге у Аллы Бондаренко "Золотая рыбка" про идею Профлеша.

 Здесь надо по часам описать свой день - от подъема, до отбоя.
Хотела после новогодних каникул, сделать свеженький хронометраж, но к сожалению, у нас опять все завертелось, и нормально отхронометрировать день к сожалению получится не скоро.
А так как я уже два раза участвовала в подобных проектах, правда в другом моем блоге, то решила принять участие и здесь) Очень это оказывается интересно) Поэтому с разрешения Аллы я расскажу я расскажу о первых двух днях, кому-то они возможно покажутся знакомыми) Конечно здесь будет и кусочек меня за рамками профессиональной деятельности)