Игры с пуговицами и коробочками

Всем доброго времени суток!
Заведя страничку на Фейсбуке, я совсем забросила свой блог.
А сейчас хочется исправиться и написать здесь.
Прошлый учебный год вышел не менее напряженным чем позапрошлый. Я вела занятия в мультстудии, приняла участие в двух конкурсах, завершила с детьми одни масштабный и интересный проект, выступала на конференциях. А еще пришлось взять в работу еще несколько детей в третьем здании...
Поэтому в этом году хочется прежде всего спокойной работы, без излишнего волнения, а самое главное хочется чтобы работа приносила радость и новые идеи.
На прошлой неделе я наконец-то почувствовала знакомый зуд в руках, а не в мыслях. Иными словами захотелось сделать не "цифровые" игры для ребят. Решила, что этот учебный год у меня пройдет под лозунгом "Никакого IT, только HandMade!"
А начала я с того, что перебрала мои материалы, и придумала новый вид заданий.
Все началось с того, что увидела в Фейсбуке карточки для развития графомоторных навыков.
А я вдруг подумала, что из обрезать до нужного количества клеточек, получатся карточки для выкладывая по образцу.

Логические таблицы

Всем доброго времени суток!

Буду потихонечку "отдавать долги" и рассказывать обо всем интересном, что накопилось за год.
И начну с сообщения, которое лежало у меня в черновиках с конца октября.
Наверное все знают игру "Логические таблицы, когда надо расставить картинки в таблице по двум признакам.
Мне тоже эта игра нравится, я вот путешествуя по просторам сети Pinterest я увидела и решили реализовать один из вариантов игры. А помогли мне в этом наборы деревянных фигурок из "Леонардо" Все-таки мне ближе не IT, а  handmade-технологии))
На игру ушло по два набора каждой из фигурок. Фигурки двухсторонние.

Поэтому из каждого набоа получилось по два варианта игры.

Играем в прятки

Всем доброго времени суток!

Продолжаю делиться интересными находками для занятий с детьми.

Все наверное знают такую диагностическую методику как корректурная проба.

Поиграем... в тетрис?

Всем доброго времени суток!

Сегодня я снова представлю на ваш суд очередное пособие из фетра, ориентированное на этот раз детей старшего дошкольного возраста.

Это мозаика "Тетрис" из фетра. За основу взято 7 стандартных фигурок из всем известной одноименной игры. Фигурки односторонние, чтобы дети не переворачивали зеркальные фигурки и за счет этого не находили простых решений. 

Всего у меня вышло 7 наборов:

В каждом наборе 7 фигурок разного цвета, по сути нет ни однолй абсолютно идентичной фигурки. Поэтому с обратной стороны наборы пришлось пронумеровать, чтобы не перепутались. 

Занятие в подготовительной группе.

Всем доброго времени суток!
Сегодня прошел День открытых дверей в в одном из дошкольных отделений где я работаю.
В его рамках я дала 4 открытых занятия, правда родители пришли только на два из них.
Одно из занятий я провела в подготовительной группе. Оно было посвящено развитию познавательных процессов - внимания, памяти, мышлению.
Вначале мы в кругу сыграли в игру "Бывает, не бывает",

Потом сыграли с мячом в вигру "Части и целое" направленную на развитие быстроты мышления.

В качестве двигательной гимнастики была игра "Запретное движение" на формирование произвольности поведения.

А в конце ребята поработали с математическими наборами. Дети выкладывали по памяти ряды цифр.

Сначала они запоминали цифры на слух, а потом должны были воспроизвести ряд цифр написанных на карточке.

Вот такое интересное вышло занятие!

Разноцветные ленточки и необычные узоры

Всем доброго времени суток!
Со средними дошкольниками у нас прошло интересное занятие направленное на познавательное развитие.
Перед началом занятия я приготовило такой необычный цветочек:

Ребята выбрали себе по ленточке.

Сначала мы активизировали тактильное восприятие, потрогали ленточки и дали им характеристику - мягкие, гладкие, шершавые (с обратной стороны)

Занятие в Лесной Школе. Подсказка и списывание

Всем доброго времени суток!
Вот и подошли к концу занятия в Лесной Школе. Темой двух последних занятий стали посказка и списывание. И то и то делать нельзя., так как от этого больше вреда чем пользы.
На этих занятиях ребята поняли, что почему нельзя слушать друга, и кто будет виноват в случае неправильной подсказки.
После обсуждения истории про подсказки мы поиграли в игры с мячом, учась не подсказывать, а самое главное не слушать подсказки!
А после истории про списывание, ребята выполнили два задания, которые стали начальным этапом диагностики готовности к школе. Это тест на определение сформированности координации в системе "глаз-рука"

и методика "Учебная деятельность" Л.И. Цеханской. Второе задание хорошо подходит для закрепления темы списывания.
Таким образом в Лесной школе прошло 9 занятий:
1. Знакомство
2. Беседа об учителе
3.Школьные предметы
4. Школьные правила
5. Домашние задания
6. Игры в школе
7. Как побороть лень
8. Подсказка
9. Списывание

Необычные вкладыши

Всем доброго времени суток!
Продолжаю рассказывать о своих занятиях.
С ребятами средней группы мы играли во вкладыши, эту игру нам поставили из Института новых технологий.
В нее входит доска и волшебный мешочек в фигурками.

Занятия в Лесной школе. Как побороть лень?

Всем доброго времени суток!

В лесной школе прошло еще одно занятие,

На этот раз ребята услышали рассказ про медвежонка, который начал лениться. И узнали, кто такой ленивец. Вот только самим превращаться в этого зверька они не захотели. 

И тогда мы решили посадить лень за кирпичную стену! 

Вот так!

Занятия в Лесной школе. Как и во что можно играть в школе?

Всем доброго времени суток!

Наши занятия с ребятами подготовительных групп продолжаются! Настало время поговорить о том можно играть в школе, и если да, то во что? И конечно мы с ребятами поиграли)

Ученики лесной школы гуляют во дворе и у каждого есть свое любимое место для игр Задача ребят найти его. 

В основе работа с множествами и круги Эйлера. Ребята порадовали - без труда справляясь с заданием.

"Найди предмет" - игра на развитие внимания и на быстроту реакции.

Всем доброго времени суток!

Хочу поделиться одной интересной игрой, почерпнутой мной из программы Л.И. Катаевой для подготовительных групп - "Найди предмет"

На пол или на стол кладется обруч, в него в произвольном порядке раскладывается 15-20 карточек с изображением разных предметов:

У меня на фото вариант с животными, но для усложнения можно класть карточки из разных категорий.

Сказка об ужике

Всем доброго времени суток!
Продолжаю занятия со средней группой. После цикла занятий"Давайте жить дружно!" у меня был запланирован цикл, занятий на познавательное развитие. Но после эмоционально-насыщенных занятий мне не хотелось меня направление работы, и я решила совместить "приятное с полезным". И построила занятие на основе игры от папы Карпа "Лото ужика"
Сначала мы вспомнили как ползает и шипит уж: сложили вместе ладони и сделали волнообразное движение руками вправо-влево. И пошипели. А потом я рассказала, как ужик с друзьями резвился на песчаном пляже и заметил какие красивые узоры он оставляет на песке. И предложила детям порисовать на песке пальчиком.

Реакция детей на песок была разная, в какой-то группе все дружно тянулись к песку, в другой смотрели с опаской и терпеливо ждали своей очереди нарисовать узор.

День Открытых дверей

Всем доброго времени суток, мои дорогие читатели!
По некоторым причинам я была вынуждена прервать активное ведение блога, и даже временно закрыть его. Признаюсь, сначала мне очень не хватало этой, как выяснилось важной части жизни... Потом я привыкла к ее отсутствию... Но теперь проблемы решены, и я снова постараюсь войти в ту же реку.
10 декабря в нашем саду прошел день открытых дверей, для родителей наших ребят! Все педагоги постарались показать все свое мастерство, так чтобы интересно было не только детям, но мамам и папам, бабушкам и дедушкам!
Я тоже не осталась в стороне. С утра у меня было детско-родительское занятие с нашим особенным ребенком. Признаться меня это несколько напрягало, так как и ребенок и родители непростые, но все прошло просто отлично! Так, что время пролетело незаметно, потом я пошла икать свободных детей, но во всех группах был такой плотный график, что я оказалась не у дел. Тогда просто взяла фотоаппарат и пошла делать фоторепортажи. Например зашла на физкультурное занятие.

Во время прогулки была организована интерактивная зона для родителей, где они могли ознакомится с коррекционными играми и пособия.

Мой веселый звонкий мяч. Как мы играем.

Всем доброго времени суток!
Предлагаю Вашему вниманию подборку игр с мячом по мотивам известной игры "Съедобное-несъедобное"
Все игры представленные ниже направлены на развитие прежде всего быстроты мышления, умения быстро находить ответ на поставленный вопрос. Также они способствуют развитию внимания, памяти, воображения. Играть можно как с несколькими детьми, тогда можно использовать мяч, или вдвоем с ребенком. Но играя с ребенком вдвоем взрослый может предложить ему найти как можно больше ответов на предложенный вопрос
Если в игру участвуют несколько детей то они также способствуют развитию произвольности, умения сдерживать себя. Ребенок должен отвечать только тогда, когда в его руках будет мяч.