"Рисуем" с помощью подручных материалов

Всем доброго времени суток!
Хочу рассказать об одном интересном аспекте работы. Раньше я больше времени уделяла индивидуальной работе, так как в 8 квадратных метрах заставленных по стенам мебелью негде не развернуться. В прошлом году, как я уже писала у меня освободилось немного пространства, а к концу года появился интерес к подгрупповым занятиям не только с подготовишками. Свои "эксперименты" с подгрупповыми занятиями я начала со средней группы. А работать мы начали с программы Светланы Крюковой "Давайте жить дружно!" Программа направлена на развитие групповой сплоченности, коммуникативных навыков, также она способствует снятию психоэмоционального напряжения.
А в этой программе есть один интересный момент, реализация которого мне здорово понравилась, а именно украшение чего-либо с помощью разнообразного материла. Для себя я эту технику назвала "Рисование с помощью подручных материалов")
У меня в этом качестве выступили детали из игрового комплекта "Pertra", фигурки вкладыши, крупные бусины. 4-х летки отлично принимают задания.
Покажу несколько творений в этой технике.

Первое занятие: дети еще до конца поняли, что от них требуется:

Дальше уже пошло легче... Думаю постоянные читатели легко узнают этот цветок)

Вот таким был процесс его создания)

А в центре свечка из Икеи

Гнездо для птенчика

Потом мы нарисовали, в котором мы дружно живем:

И каждый ребенок поставил свою свечку. Извините за качество пришлось фотографировать на телефон.

В этом году я с удовольствием начала работу в средней группе по этой программе. В этот раз  дети сразу поняли задание, и увлечением принялись за дело. 

Вот, что у нас получилось:

Задания те же обручи-дома, цветок, гнездышко, дом...

Около дома мы посадили цветник из  сказочных цветов. Догадались из чего цветы?

А сегодня у меня было нечто новенькое, мы с ребятами "рисовали" круг дружбы! В этом нам помогли обруч и ленточки)

Начало процесса:

 Круг почти готов:

Эти занятия хорошо развивают эмпатию, учат детей взаимовыручки. У меня был случай, когда одного ребенка из всей подгруппы взяли на лечение, а время поджимало. Я повела детей на занятие, а его попросила привести, так как мне сказали, что он сейчас вернется. Но когда мальчика привели на занятие дети уже успели украсить свои "дома" и разобрали все фигурки. Я попросила детей поделится своими "украшениями" помочь опjздавшему украсит "дом". Следует отметить, что ребята с готовностью откликнулись на мою просьбу. Здесь же мы отработали правила вежливости.

Думаю, что буду применять эту технику и с другими возрастами на самых разных занятиях.

Вот так мы живем)

P.S. Я обещала поделиться шаблонами моих цветочков. Они у меня в вордовском файле, готовые к печати - скачать